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Corso Alta Formazione ECM – DSA: dalla valutazione clinico-diagnostica all’intervento

135,00

Applicazione pratica in ambito clinico-diagnostico


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Descrizione

 

Il percorso formativo è strutturato in 112 ore suddivise in 30 videolezioni e si rivolge, principalmente, a: NPIpsicologilogopedisti e TNPEE.

Al fine di trasferire le competenze teorico-pratiche necessarie e gli strumenti operativi indispensabili per il lavoro in équipe multidisciplinare sono stati selezionati i migliori docenti e professionisti sul territorio nazionale in ogni specifico ambito di competenza tra cui la prof.ssa Roberta Penge, il prof. Andrea Biancardi, etc.


I NOSTRI DOCENTI:


PROGRAMMA

✅  I Disturbi Specifici di Apprendimento 

docenti: dott.ssa Roberta Penge – dott.ssa Silvia Stefanelli

  • Studiare l’apprendimento per capire i DSA
  • I DSA sono troppi o è cambiato il modo di considerarli?
  • Esiste ancora la dislessia?

✅  La Valutazione cognitiva nei DSA attraverso le scale Wechsler: WPPSI-IV, WISC-IV E WAIS-IV nell’interpretazione clinica del profilo cognitivo.

docente: dott.ssa Rita Centra

  • Presentazione delle teorie di riferimento (teoria CHC)
  • presentazione delle tre scale: indici, sub test, punteggi composti e differenze tra loro
  • Accenni di modalità di somministrazione
  • Interpretazione clinica dei risultati
  • Analisi degli indici più frequentemente ritrovati nelle prestazioni alla WISC-IV in caso di DSA.
  • Esercitazione sull’interpretazione dei profili proposti dal docente
  • Come collegare i punteggi a strategie educative e supporti didattici
  • Esempi di attività di potenziamento di abilità compromesse come memoria, attenzione, comprensione verbale, flessibilità cognitiva, ecc.

✅  Protocolli di valutazione neuropsicologica dei DSA: dalla teoria alla pratica

docente: dott.ssa Grazia Maria Santoro

  • La valutazione neuropsicologica funzionale dei DSA: decreto attuativo MIUR n. 5663  del  2011 e strutturazione del protocollo testistico
  • le diverse funzioni neuropsicologiche da indagare e relativi test 
  • stesura della relazione diagnostica (esemplificazioni con casi clinici)
  • interpretazione funzionale del profilo prestazionale: indicazioni di trattamento e indicazioni per la stesura del PDP (esemplificazioni con casi clinici)
  • Laboratorio pratico: condivisione e discussione di valutazioni neuropsicologiche funzionali portate dai partecipanti

✅  LA DISCALCULIA

docenti: prof. Andrea Biancardi, prof.ssa Irene Mammarella, dott.ssa Manuela Pieretti, dott.ssa Enrica Mariani, dott.ssa Grazia Maria Santoro

  • Modelli neuropsicologici
  • Le funzioni esecutive e calcolo
  • L’ansia matematica
  • Strumenti di valutazione di 1° e 2° livello
  • Esercitazione pratica di casi clinici

✅  LA DISLESSIA

▶ 1° parte: La valutazione clinica del disturbo

docenti: dott.ssa Anna Giulia De Cagno, dott.ssa Ilaria Ceccarelli

    • La lettura: processi di apprendimento e i disturbi di lettura
    • La Valutazione della lettura tecnica nella scuola primaria
    • Esercitazione pratica
    • Lavoro in gruppi su casi clinici
    • La Valutazione della lettura tecnica nei ragazzi più grandi e in età adulta
    • La Valutazione della comprensione del testo scritto

▶ 2° parte: L’importanza della visione nei DSA. Professioni a confronto: l’Oculista, Ortottista, Optometrista e lavoro multidisciplinare.

docenti: dott.ssa Raffaella Bandoni, dott. Bruno Muscarà, dott. Paolo Tommasini

    • Cenni di anatomia oculare e fisiologia del sistema visivo
    • Professionisti specializzati allo studio della visione: Oculista, Ortottista, Optometrista. C’è differenza?
    • Vista vs Visione
    • Lo sviluppo della visione del bambino
    • Lo sviluppo delle abilità visive funzionali del bambino, necessarie per un adeguato approccio alla lettura, scrittura e calcolo
    • Segni prognostici adattivi di un bambino con problemi nelle abilità visive funzionali
    • Ogni alterazione della visione va riconosciuta e trattata tempestivamente per consentirne il pieno ed efficiente utilizzo
    • Come Abilità visive inadeguate possono interferire sull’apprendimento del bambino, atteggiamenti di compenso
    • L’approccio multidisciplinare, la descrizione di test, protocolli e procedure tratte dalla pratica clinica più recente, discussione di casi clinici

✅  LA DISGRAFIA E LA DISORTOGRAFIA 

▶ 1° parte: La DISGRAFIA

docenti: dott.ssa Francesca Freda, dott.ssa Delphine Palopoli

• Premesse e inquadramento dei Disturbi Specifici di Apprendimento.
• Manuali nosografici, diagnosi cliniche e relativi codici
• DSA di area non verbale e di area verbale
• Strumenti di valutazione e osservazione clinica
• Test di primo livello e test di secondo livello (interpretazione dei punteggi)
• La valutazione della grafia: differenza tra analisi del prodotto e analisi del processo
• Scala BHK e DGMP
• esercitazione pratica e casi clinici

▶ 2° parte: La DISORTOGRAFIA

docenti: dott.ssa Anna Giulia De Cagno, dott.ssa Ilaria Ceccarelli

  • Strumenti di valutazione e osservazione clinica
  • Test di primo livello e test di secondo livello (interpretazione dei punteggi)
  • VMI (motricità fine e visuopercettivo)
  • Bvsco (Ortografia)
  • Proposta di una Batteria Valutativa (B.V.) completa per la diagnosi di DSA
  • casi clinici 

✅  L’intervento di potenziamento

docenti: dott.ssa Roberta Penge, dott.ssa Raffaella Bandoni, dott. Bruno Muscarà, dott. Andrea Di Somma, dott. Vincenzo Di Maro, dott.ssa Tilde Iadeluca, dott.ssa Elisa Damian 

  • bilinguismo e DSA
  • Didattica nella scuola primaria e secondaria di I° grado
  • L’ADIP “ Attività Didattica Integrativa Pomeridiana”: Principi e metodi
  • La condivisione con la scuola del profilo di funzionamento neuropsicologico 
  • il rapporto educativo e le comunicazioni con la scuola 
  • il rapporto di fiducia con il bambino e con la famiglia e le necessità del contratto di tutoring
  • la figura del tutor all’interno della presa in carico 
  • Mappe mentali e/o Mappe concettuali, quando e come usarle?
  • DSA e Covid: potenziare la lettoscrittura a distanza

DESTINATARI

 Neuropsichiatri infantili, Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Tutor DSA, Educatori, Psicoterapeuti.


ATTESTATO

Per tutti i partecipanti al termine del corso  verrà rilasciato un attestato ECM di partecipazione.

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Per info contattare il 345/09.80.671

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