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ADOS-2 e ADI-R: la valutazione diagnostica nell’autismo

290,00

Come raggiungere l’affidabilità dell’utilizzo clinico del Test

CORSO ACCREDITATO ECM – 19 crediti


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Specifiche

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Descrizione

PRESENTAZIONE DEL CORSO

🔥 A GRANDE RICHIESTA PROMOZIONE PROROGATA FINO AL 24/10/2021 A €290 (tutto incluso) anziché €370 🔥

Laboratorio Apprendimento organizza un corso di 2,5 giornate (2 giornate in presenza + 1/2 online FAD) mirato a fornire le conoscenze di base necessarie per l’utilizzo clinico di ADOS-2 e ADI-R nei rispettivi “confini di competenza” previsti dalle diverse categorie professionali interessate.

Il corso prevede lezioni teorico-pratiche proponendo un’introduzione generale agli strumenti, alla loro somministrazione, la siglatura e l’interpretazione clinica dei risultati dell’ADOS-2 e dell’ADI-R.

⚠ IMPORTANTE!! SONO RIMASTI SOLO 6 POSTI DISPONIBILI!!


OBIETTIVI DEL CORSO

🎯 Offrire formazione per l’uso clinico dell’ADOS-2 e dell’ADI-R guidando l’esaminatore in tutti i passi, dalla disposizione del materiale, all’organizzazione degli stimoli gerarchici a cui esporre il soggetto in base alle sue risposte, fino alla codifica del comportamento.


DESCRIZIONE DEGLI STRUMENTI

🔹 L’ADOS-2 è uno dei più importanti strumenti diagnostici oggi utilizzati nel mondo per l’autismo e le sindromi correlate. L’ADOS-2 consiste in varie attività che forniscono contesti standard ed accattivanti che permettono all’esaminatore di osservare i comportamenti che sono rilevanti ai fini diagnostici dell’autismo o del PDD. Questo assessment semistrutturato può essere utilizzato per valutare quasi tutti i soggetti con sospetto di sindrome autistica, dai più giovani e non-verbali agli adulti con buone capacità verbali e cognitive. E’ composto di cinque moduli (il Modulo Toddler, e i Moduli 1 – 4).

🔹 L’ADI-R è un’intervista comprensiva che raccoglie informazioni sui comportamenti importanti per la diagnosi di autismo. È composta da 93 domande sulle abilità del soggetto nelle aree funzionali del linguaggio e comunicazione, interazioni sociali reciproche, comportamenti ed interessi ripetitivi, stereotipati e ristretti. Il test consente di acquisire informazioni sia sullo sviluppo precoce che sul comportamento attuale del soggetto. I risultati possono essere utilizzati per dare sostegno alla diagnosi di autismo e/o per identificare i bisogni clinici dell’individuo. L’intervista può essere adottata per valutare sia bambini che adulti, se la loro età mentale è al di sopra di 2 anni e 0 mesi.


PROGRAMMA DELLE GIORNATE

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✅ 1° giornata (in presenza) – Sabato 6 novembre 2021

ore 09:00-10:00 Panoramica sulla valutazione dei Disturbi dello Spettro Autistico, dei criteri diagnostici del DSM V°, ICD-10 e diagnosi differenziale

ore 10:00-11:00 Presentazione ADOS 2: struttura del test, obiettivi, punti di forza, principi diagnostici e procedure di assegnazione dei punteggi

ore 11:00-11:15 coffee break

ore 11:15-13:00 Presentazione Modulo Toddler e Modulo 1

ore 13:00-14:00 Pausa Pranzo

ore 14:00-15:00 Visione somministrazione ADOS 2: video Modulo 1

ore 15:00-16:00 Esercitazione Modulo 1: siglatura e attribuzione dei punteggi (“consensus coding experience”) per il caso presentato con discussione e confronto in aula tra docente e partecipanti

ore 16:00-16:15 coffee break

ore 16:15-17:00 Discussione sull’utilizzo clinico dei dati raccolti

ore 17:00-18:00 Presentazione Modulo 2

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✅ 2° giornata (in presenza) – Domenica 7 novembre 2021

ore 09:00-11:00 Presentazione Modulo 3 e Modulo 4

ore 11:00-11:15 coffee break

ore 11:15-12:00 Visione somministrazione ADOS 2: video Modulo 3

ore 12:00-13:00 Esercitazione Modulo 3: siglatura e attribuzione dei punteggi (“consensus coding experience”) per il caso presentato con discussione e confronto in aula tra docente e partecipanti

ore 13:00-14:00 Pausa Pranzo

ore 14:00-15:00 Presentazione ADI-R: struttura, accorgimenti per la raccolta dei punteggi, utilizzo degli algoritmi diagnostici

ore 15:00-16:00 Esercitazione intervista clinica ADI-R

ore 16:00-16:15 coffee break

ore 16:15-18:00 Stesura profilo ADOS-2 e ADI-R

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✅ 3° giornata (follow-up online FAD) – Venerdì 3 dicembre 2021

ore 10:00-13:00 Presentazione e discussione dei casi dei partecipanti

I partecipanti riceveranno entro il 30 novembre il link per partecipare alla diretta online


DESTINATARI

Neuropsichiatri Infantili, Psicologi, Psichiatri, TNPEE, Logopedisti, Terapisti Occupazionali e Educatori.

In particolare, il corso si rivolge a:

  • NPI, Psicologi e Psichiatri che necessitino di apprendere i fondamenti per una somministrazione corretta ed efficace di ADOS-2 e ADI-R a fini diagnostici.
  • Terapisti che necessitano di comprendere la metodologia e gli indicatori che hanno portato alla diagnosi di autismo, ai fini della progettazione dell’intervento

ATTESTATO

Per tutti i partecipanti al termine del corso e previa frequenza del 90% delle ore, verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

IMPORTANTE!! L’utilizzo clinico dell’ADOS-2 NON è subordinato all’acquisizione di un certificato ad hoc o un patentino, pertanto il nostro corso FaD attesta che il partecipante ha acquisito la conoscenza del funzionamento di ADOS-2 in contesto clinico nell’ambito di competenza tipico della propria professione.


SEDE DEL CORSO

Roma Scout Center, Largo dello Scautismo n.1, 00162, Roma (a soli 8 minuti a piedi dalla Stazione Tiburtina e a 6 minuti a piedi dalla Metro B a Piazza Bologna collegata con la Stazione Roma Termini)

Il corso si terrà in una sala che garantisce la distanza di sicurezza.

ORARIO E RILEVAMENTO DELLE PRESENZE

Le due giornate in presenza avranno il seguente orario: 09:00-13:00/14:00-18:00 con 2 coffee break, uno a metà mattina e l’altro a metà pomeriggio per ogni singola giornata prevista.


ACCREDITAMENTO

Il corso rilascia, per tutti i partecipanti, 19 crediti E.C.M. previa frequenza del 90% delle ore e il superamento del questionario ECM che si svolgerà online al termine della giornata del 3/12.

Profili professionali accreditati: Medici, Neuropsicomotricista, Logopedisti, Educatore professionale, Psicologo, Psicoterapeuta.


‼ AVVISO IMPORTANTE PER I PARTECIPANTI ‼

L’iscrizione implica l’accettazione del divieto assoluto di qualsiasi tipo di registrazione dei filmati proposti durante il corso a scopo didattico da parte dei partecipanti.

Qualora, per un cambiamento della normativa sull’organizzazione di eventi di formazione professionale, NON fosse possibile tenere il corso in presenza, questo sarà erogato in FAD nelle medesime date e nei medesimi orari.


➡ DOCENTE: Dott.ssa Rita Centra

Responsabile del Centro Laboratorio Apprendimento.
Psicologa clinica, svolge attività di valutazione psicodiagnostica, progettazione e supervisione di interventi psicoeducativi nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico, dei disturbi specifici di apprendimento (DSA), sindrome da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbi del linguaggio e Bisogni educativi speciali (BES).
Collabora con le riviste “Scuola dell’infanzia”, “La Vita Scolastica” e “Psicologia e Scuola” della casa editrice Giunti.

  • Autrice di “DSA e scuola dell’Infanzia” (ed. Giunti Scuola, 2011)
  • Co-autrice di “Autismo: come e cosa fare con i bambini e ragazzi a Scuola” (ed. Giunti Scuola, 2013)
  • Autrice di “BES e DSA nella scuola dell’infanzia” (ed. Giunti Edu, 2018)
  • Autrice del Kit “La Riabilitazione delle Abilità percettivo-sensoriali” (ed. Giunti Edu, 2018)
  • Autrice di “Il Profilo di funzionamento, PEI e Progetto individuale secondo l’ICF” (ed. Laboratorio Apprendimento, 2018)
  • Autrice di “La Matematica NON fa paura“: Quaderno operativo per potenziare gli automatismi matematici (ed. Laboratorio Apprendimento, 2021)

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