Questione di...STILE!! - Laboratorio Apprendimento

SLIDE DA SCARICARE >> SLIDE “Gli stili di apprendimento”

Presentazione del corso

Cosa si intende per stile di apprendimento?

Lo stile di apprendimento è l’approccio all’apprendimento preferito di una persona, il suo modo tipico e stabile di percepire, elaborare, immagazzinare e recuperare le informazioni; è fin troppo facile, quindi, comprendere l’importanza degli stili cognitivi nel definire il principale stile di apprendimento che la persona utilizza, dato che è in primis definito dal suo modo stabile di percepire che influenza anche quale siano le modalità di studio più opportune, cioè meno pesanti e più produttive.

In questo contesto di riferimento la dott.ssa Rita Centra partirà dalla analisi della valutazione cognitiva redatta dalle Scale Wechsler (WPPSI e WISC-IV), che rappresentano i Test di funzionamento intellettivo maggiormente usati nel mondo, rendendo il linguaggio tecnico delle varie valutazioni comprensibile sia ai non-clinici (es. insegnanti, Tutor dell’apprendimento, etc) che ai clinici stessi (es. psicologi, etc);

il corso aiuterà pertanto tutti i partecipanti a tradurre i risultati ottenuti in pratiche didattiche personalizzate ai diversi stili di apprendimento degli studenti in modo da porli nelle loro migliori condizioni possibili per apprendere.

Si approfondiranno:

🔹 gli stili di apprendimento di tipo verbale e visuo-percettivo
🔹 memoria a lungo termine, verifiche e strategie di compensazione
🔹 memoria di lavoro, comprensione del testo e calcolo mentale
🔹 l’attenzione e strategie di potenziamento

Verranno inoltre discussi casi clinici con video, presentati esempi di attività e schede didattiche.

OBIETTIVO

➡ il corso aiuterà a:

elaborare proposte didattiche multisensoriali e diversificate
strutturare una lezione inclusiva e una verifica in base agli stili d’apprendimento

DESTINATARI

Il corso è rivolto a tutti:

Sanità: Psicologi, educatori, Tutor dell’apprendimento DSA, BES e ADHD, pedagogisti, NPI, logopedisti, TNPEE, etc.
Scuola: Insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, referenti BES, funzioni strumentali, dirigenti scolastici, OEPA
Genitori