La valutazione nell’autismo: PEP-3

Redazione · 21/04/2022

ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DEL QUESTIONARIO ECM

prima di cliccare il pulsante ROSSO sottostante, che la invierà nella piattaforma del Provider ECM Evoluzione e Salute, leggere attentamente le seguenti indicazioni:

  • per eseguire il test è necessario REGISTRARSI come nuovo utente a meno che non abbia frequentato in passato corsi con lo stesso Provider
  • dopo la registrazione cliccare su AREA STUDENTI e Materiali (vedere immagini sotto)
  • nella sezione Materiali cliccare su Questionario qualità per valutare il corso, i suoi contenuti e i relatori prima di eseguire il Test
  • successivamente cliccare su Test finale e iniziare il questionario leggendo bene le istruzioni prima di iniziare (es. importante SALVARE SPESSO IL QUESTIONARIO per non perdere il lavoro svolto)
  • è possibile salvare e riprendere senza limiti il Test ma, una volta cliccato il tasto INVIA LE RISPOSTE, NON sarà possibile tornare più indietro
  • il test sarà superato con 20 risposte esatte su 25 totali (⚠️ IMPORTANTE!!!! ⚠️ AVETE 1 SOLO TENTATIVO A DISPOSIZIONE)
  • il questionario dovrà essere completato ENTRO Venerdì 28/12 alle ore 24:00
  • la % di frequenza indicata (O%) NON INFLUENZA la corretta compilazione del Test (è SOLO un indicatore grafico)



 


 


 



PRESENTAZIONE DEL CORSO

Il corso fornisce ai partecipanti le competenze teoriche, tecniche e operative per l’uso dello strumento PEP-3 (PsychoEducational Profile 3), lo strumento scientificamente più avanzato e più accreditato per l’assessment del funzionamento, dei bisogni e del potenziale di sviluppo dei soggetti con autismo, disturbi generalizzati dello sviluppo e deficit comunicativi, spesso associati a gravi disturbi del comportamento.

Il corso intende fornire ai partecipanti informazioni su come utilizzare questo strumento valutativo per elaborare il profilo dinamico funzionale e la programmazione psico-educativa specifica per il bambino nello spettro autistico. Per ogni area di sviluppo verranno presentate diverse attività per osservare e potenziare le abilità appartenenti.

Si apprenderà la modalità di somministrazione e scoring tramite l’ausilio di video somministrazioni e verranno presentati e discussi diversi profili di sviluppo collegati con i vari modelli di apprendimento.


DESCRIZIONE DELLO STRUMENTO

🔹Il PEP-3 valuta la disomogeneità di apprendimento, i punti di forza e di debolezza e le disabilità di sviluppo correlate in bambini con autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo e bambini con difficoltà dello sviluppo difficilmente testabili (fascia di età dai 2 ai 12 anni).
Fa parte dei materiali TEACCH per la valutazione e l’intervento psicoeducativo individualizzato per bambini con Disturbo dello Spettro Autistico.
Questa edizione, rispetto alle precedenti, è stata migliorata nei seguenti aspetti:

  • domini funzionali aggiornati;
  • nuovi item e subtest (Comportamenti problema, Autonomia personale e Comportamento adattivo);
  • nuovo questionario per i genitori.

STRUTTURA
Il test è formato da due componenti principali:

  1. La sezione Performance (10 subtest), che fornisce una valutazione dello sviluppo in specifiche aree funzionali e valuta i comportamenti associati all’autismo e ad altri disturbi pervasivi dello sviluppo.
    I subtest che la costituiscono sono:

    • Cognitivo verbale/preverbale.
    • Linguaggio espressivo.
    • Linguaggio ricettivo.
    • Motricità fine.
    • Motricità globale.
    • Imitazione visuo-motoria.
    • Espressione emotiva.
    • Reciprocità sociale.
    • Comportamenti motori caratteristici.
    • Comportamenti verbali caratteristici.
  2. Il Questionario per i genitori (3 subtest), che deve essere compilato prima della valutazione del bambino e raccoglie informazioni sul livello di sviluppo e sui problemi presentati. Si articola nei subtest:
    • Comportamenti problema.
    • Autonomia personale.
    • Comportamento adattivo.

PROGRAMMA 

✅ Venerdì 11 novembre 2022 – orario: 09:00-13:00/14:00-18:00

  • Il Disturbo dello Spettro Autistico: introduzione generale
  • Introduzione ai diversi tipi di valutazione nell’autismo
  • Descrizione delle aree: significato e contenuto
  • Il test PEP-3: a cosa serve, a chi è rivolto, chi lo utilizza
  • La struttura della PEP-3
  • Procedure di somministrazione e regole base per l’attribuzione dei punteggi
  • Visione di video somministrazioni del Test
  • Procedure per lo scoring
  • Dal profilo alla relazione scritta
  • Step interpretativi
  • Esercitazioni pratiche su tutti gli step interpretativi
  • Utilizzo del test come strumento per una efficace progettazione dell’intervento

👇👇 LINK REGISTRAZIONI 👇👇

✅ 1° PARTE – La valutazione nell’autismo: PEP-3 – dott.ssa Rita Centra

⏰ 11 nov 2022 09:00-13:00

📎 Entra nella registrazione

https://us06web.zoom.us/rec/share/HVXLUOUEiYOiCAQ-1-nCB6iiMFPiYFenGQHjOhIFzUdJUYTmGH9zh3Ec3yk99l0.AXkG9sbYFtvAN47x

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✅ 2° PARTE – La valutazione nell’autismo: PEP-3 – dott.ssa Rita Centra

⏰ 11 nov 2022 14:00-18:00

📎 Entra nella registrazione

https://us06web.zoom.us/rec/share/jYl_DqINOpTO5FrWLDZYuvx9fGhHQaWgbtC2PUsU9tVCdBTpQiCndTXx63dm9joZ.vjnu0_mMnyE0HdRY


OBIETTIVI DEL CORSO

Fornire ai partecipanti le seguenti competenze per:

  • Conoscere le specifiche abilità per ogni area di sviluppo
  • Interpretare i profili di sviluppo
  • Elaborare un profilo dinamico funzionale

DESTINATARI 

Neuropsichiatri Infantili, Psicologi, Psichiatri, TNPEE, Logopedisti, Terapisti Occupazionali e Educatori, etc.


ATTESTATO

In particolare, saranno rilasciati 2 tipologie:
1) Attestato semplice di partecipazione rilasciato a tutti i partecipanti 

2) Attestato ECM con i crediti rilasciato a tutti i partecipanti che supereranno il questionario ECM


ORARIO E RILEVAMENTO DELLE PRESENZE

La giornata avrà il seguente orario: 09:00-13:00/14:00-18:00 


ACCREDITAMENTO

Il corso rilascia, per tutti i partecipanti, 8 crediti E.C.M. previa frequenza del 90% delle ore e il superamento del questionario ECM 


‼ AVVISO IMPORTANTE PER I PARTECIPANTI ‼

L’iscrizione implica l’accettazione del divieto assoluto di qualsiasi tipo di registrazione dei filmati proposti durante il corso a scopo didattico da parte dei partecipanti.


➡ DOCENTE: Dott.ssa Rita Centra

 

Informazioni docente

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Questo corso al momento è chiuso

Corso :

  • 1 Lezione
  • Corso Certificato