BES, DSA e DIDATTICA INCLUSIVA: come fare?

PRESENTAZIONE DEL CORSO

Il corso online svolto in diretta Lunedì 26 ottobre 2020 dalle 15:30 alle 18:30 (3 ore totali)

Il corso offrirà agli insegnanti della scuola primaria e secondaria una panoramica degli strumenti, delle strategie, dei ruoli e funzioni per implementare una didattica efficace e di qualità. Saranno presentati gli strumenti compensativi e dispensativi.

Alcuni contenuti proposti:
  Definizione dei BES e dei DSA
  Ruolo delle funzioni esecutive nelle difficoltà di apprendimento
  Strategie di studio e modalità di apprendimento nell’area umanistica e logico-matematica
  Come e cosa fare durante i momenti di valutazione e verifica degli apprendimenti scolastici
  Strumenti compensativi tecnologici

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IMPORTANTE: Per seguire il corso si consiglia di collegarsi con un cavo di rete o assicurarsi di avere una buona connessione wi-fi

Verrà rilasciato l’attestato di partecipazione su richiesta inviando una email a info@laboratorioapprendimento.com

DESTINATARI

Referenti BES e DSA, insegnanti curriculari della scuola primaria e secondaria, insegnanti di sostegno, dirigenti scolastici.

 DOCENTE: Dott.ssa Rita Centra

dott.ssa Rita Centra

Responsabile del Centro Laboratorio Apprendimento.
Psicologa clinica, svolge attività di valutazione psicodiagnostica, progettazione e supervisione di interventi psicoeducativi nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico, dei disturbi specifici di apprendimento (DSA), sindrome da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbi del linguaggio e Bisogni educativi speciali (BES).
Collabora con le riviste “Scuola dell’infanzia”, “La Vita Scolastica” e “Psicologia e Scuola” della casa editrice Giunti.

• Autrice di “DSA e scuola dell’Infanzia” (ed. Giunti Scuola, 2011)
• Co-autrice di “Autismo: come e cosa fare con i bambini e ragazzi a Scuola” (ed. Giunti Scuola, 2013)
• Autrice di “BES e DSA nella scuola dell’infanzia” (ed. Giunti Edu, 2018)
• Autrice del Kit “La Riabilitazione delle Abilità percettivo-sensoriali” (ed. Giunti Edu, 2018)
• Autrice di “Il Profilo di funzionamento, PEI e Progetto individuale secondo l’ICF” (ed. Laboratorio Apprendimento, 2018)