AUTISMO A CASA E A SCUOLA

⛔ IMPORTANTE ⛔

Abbiamo 2 piattaforme FAD di Formazione A Distanza: una è quella dove siete ora (Laboratorio Apprendimento) mentre l’altra si chiama Evoluzione e Salute che è collegata con Agenas per il rilascio dei crediti ECM per le figure sanitarie in Educazione Continua in Medicina; per normativa Agenas il corso deve essere posizionato tecnicamente in Evoluzione e Salute pertanto è lì che lo troverete integralmente in tutte e 25 le lezioni.

👇👇 SEGUIRE ATTENTAMENTE LE INDICAZIONI OBBLIGATORIE SOTTO👇👇

⭕ Come scaricare l’Attestato di partecipazione semplice?
PER SCARICARE L’ATTESTATO, SOLO DOPO AVER SEGUITO LE 25 LEZIONI PRESENTI SULLA PIATTAFORMA FAD, SEGNARE COME COMPLETATO LE DUE LEZIONI PRESENTI SUL PEI >> solo dopo questa operazione sarà possibile scaricare l’attestato di partecipazione.

⭕ Come scaricare l’Attestato di partecipazione ECM?
Per l’attestato ECM fare riferimento alla piattaforma del Provider ECM Evoluzione e Salute per la compilazione del questionario (anch’esso disponibile sotto la voce CERTIFICATI che potrete generare SOLO dopo aver visto le 25 lezioni)

⭕ Come vedere tutte le 25 lezioni del corso Autismo a casa e a scuola e, per chi è una figura sanitaria, fare il questionario e avere l’attestato ECM?
Per vedere tutto il Corso Autismo a casa e a scuola, e per che deve fare il Questionario ECM (per chi ha necessità di avere i crediti), è necessario registrarsi al corso come NUOVO UTENTE (a meno che non abbia già frequentato in passato corsi con il Provider Evoluzione e Salute; in questo caso inserire le credenziali in proprio possesso) direttamente nella piattaforma FAD del provider al seguente PULSANTE ROSSO:

ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DEL QUESTIONARIO ECM

prima di cliccare il pulsante ROSSO sottostante, che la invierà nella piattaforma del Provider ECM Evoluzione e Salute, leggere attentamente le seguenti indicazioni:

per eseguire il test è necessario registrarsi come nuovo utente a meno che non abbia frequentato in passato corsi con lo stesso Provider
dopo la registrazione cliccare su AREA STUDENTI e Materiali
successivamente cliccare su Test finale e iniziare il questionario leggendo bene le istruzioni prima di iniziare (es. importante SALVARE SPESSO IL QUESTIONARIO, ad esempio ogni 6-7 domande, per non perdere il lavoro svolto…in ogni caso NON impiegare troppo tempo tra una domanda e l’altra)
è possibile salvare e riprendere senza limiti il Test (es. per rivedere i Vs appunti) ma, una volta cliccato il tasto INVIA LE RISPOSTE, NON sarà più possibile tornare indietro
il test sarà superato con 120 risposte esatte su 150 totali (5 tentativi totali)
VA INDICATA SOLO 1 RISPOSTA, QUELLA CHE RITENETE ESATTA, SULLE 4 OPZIONI PRESENTATE
la % indicata (O%) NON INFLUENZA la corretta compilazione del Test (è SOLO un indicatore grafico)

Ci faccia sapere se incontra difficoltà inviandoci un messaggio whatsapp al 345/09.80.671
Grazie

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Presentazione del corso

Occuparsi oggi di autismo significa dover affrontare una complessità estremamente differenziata per cui è fondamentale saper strutturare un programma di intervento che consideri il funzionamento di tutte le dimensioni psicofisiche e sociali delle persone appartenenti allo spettro nell’ottica bio-psico-sociale dell’ICF;

è indispensabile, quindi, saper attivare strategie psicoeducative personalizzate con la presa in carico e il contributo dell’intero nucleo familiare con l’obiettivo di contribuire efficacemente all’inclusione scolastica e sociale.

➡ Nel dettaglio il percorso formativo è strutturato da:

8 relatori
25 lezioni audio-video con i docenti che illustrano ogni singola slide
Libro “I NUOVI PEI: Come sono e in che modo compilarli in ottica BIO-PSICO-SOCIALE” ed. 2021 (autrice: Rita Centra), Volume aggiornato all’ultima sentenza TAR e Nota MIUR in formato sfoglialibro INCLUSO
Corso operativo sulla compilazione dei nuovi modelli PEI secondo l’ultima sentenza del TAR della durata di 7 ore INCLUSO
40 ore di apprendimento complessive

Programma del corso FAD

✅ Lezione 1 – Presentazione del programma di intervento multimodale nello spettro autistico del Centro Laboratorio Apprendimento

Docente: Dott.ssa Rita Centra

✅ Lezione 2 – Spettro Autistico: la valutazione funzionale cognitiva sintomatologica

Docente: Dott.ssa Rita Centra

✅ Lezione 3 – Spettro autistico: la diagnosi differenziale verso:

Disprassia verbale
Disturbo pragmatico della comunicazione sociale
Fobia sociale
Disturbo da TIC
P.A.N.D.A.S.

Docente: Dott.ssa Rita Centra

✅ Lezione 4 – La terapia familiare applicata al parent training dell’autismo

Parent Training
Parent Coaching
Psicoterapia con fratelli e sorelle

Docente: Dott.ssa Rita Centra

✅ Lezione 5 – Il lavoro educativo per migliorare l’inter-soggettività nel contesto domiciliare e scolastico

Routine per sviluppare l’interazione sociale
Sviluppo delle capacità di imitazione e di gioco
Presentazione di tecniche con video

Docente: Dott.ssa Oriana Stanghetti

✅ Lezione 6 – Come ampliare le abilità sociali con le storie sociali, il problem solving e la rilettura sociale

Docente: Dott.ssa Federica De Paolis

✅ Lezione 7 – Come ampliare le abilità sociali con la presentazione di materiali operativi e video, i fumetti, il video-modeling

Docente: Dott.ssa Sabrina Pecora

✅ Lezione 8 – Strategie per migliorare l’autoregolazione emotiva nei bambini

Docente: Dott.ssa Martina Basili

✅ Lezione 9 – Strategie per migliorare l’autoregolazione emotiva nei ragazzi

Docente: Dott.ssa Sabrina Pecora

✅ Lezione 10 – Strategie per migliorare l’autoregolazione emotiva nei ragazzi

Docente: Dott.ssa Federica De Paolis

✅ Lezione 11 – Strategie per ridurre le ossessioni

Docente: Dott.ssa Federica De Paolis

✅ Lezione 12 – Sviluppo del sé: Dalla gestione della rabbia all’aumento della autostima

Docente: Dott.ssa Benedetta Lasco

✅ Lezione 13 – Migliorare le autonomie sociali attraverso la figura del Compagno Adulto

Docente: Dott. Lorenzo Pistilli

✅ Lezione 14 – Affettività e sessualità: aspetti propedeutici

Docente: Dott. Ivan Murtas

✅ Lezione 15 – L’intimità nello spettro autistico: le particolarità sensoriali, i cambiamenti e il benessere

Docente: Dott. Ivan Murtas

✅ Lezione 16 – Come sviluppare il linguaggio in bambini non verbali con autismo: la valutazione –

Docente: Dott.ssa Rita Centra – NOVITÀ –

✅ Lezione 17 – Come sviluppare il linguaggio in bambini non verbali con autismo: la costruzione dei concetti

Docente: Dott.ssa Rita Centra – NOVITÀ –

✅ Lezione 18 – La lettura dei libri e la stimolazione del linguaggio nei bambini in età prescolare con caratteristiche dello spettro autistico

Docente: dott.ssa Sabrina Pecora – NOVITÀ –

✅ Lezione 19 – Strumenti operativi e procedure di adattamento per gli studenti con Autismo

Docente: Dott. Ivan Murtas – NOVITÀ –

✅ Lezione 20 – L’intervento basato sulla MINDFULNESS

Docente: dott.ssa Maria Lucia Giudici – NOVITÀ –

🔴 SPECIALE SCUOLA (a cura della dott.ssa Rita Centra) NOVITÀ:

✅ Lezione 21 – I nuovi modelli PEI: come sono e in che modo compilarli – 1° parte

✅ Lezione 22 – I nuovi modelli PEI: come sono e in che modo compilarli – 2° parte

✅ Lezione 23 – Come fare una didattica inclusiva per bambini o ragazzi appartenenti allo spettro autistico

✅ Lezione 24 – Identificazione precoce nello spettro autistico (dai 6 mesi ai 3 anni)

✅ Lezione 25 – La gestione della classe in presenza di comportamenti problema

💥 CONTENUTI BONUS INCLUSI:

Libro “I NUOVI PEI: Come sono e in che modo compilarli in ottica BIO-PSICO-SOCIALE” ed. 2021 (autrice: Rita Centra) in formato sfoglialibro
Corso operativo sulla compilazione dei nuovi modelli PEI con la dott.ssa Rita Centra

💥 Il corso più aggiornato su questo tema!! Contiene indicazioni pratiche anche alla luce dell’ultima sentenza del TAR del Lazio e la relativa Nota ministeriale MIUR, strumenti ed esempi di obiettivi e attività (suddivisi per i quattro ordini scolastici) per la stesura del PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica💥

🔴 Il corso, della durata di circa 7 ore, è già disponibile online nella Vostra area riservata dopo aver effettuato l’acquisto e rimarrà Vostro per sempre!!

Affronteremo tutte le questioni legate alla sentenza del TAR del Lazio fornendo tutte le istruzioni operative per elaborare il PEI ricorrendo alla precedente modulistica già adoperata nell’a.s. 2019/20, riadattata secondo le disposizioni sopra richiamate, contenute agli artt. 7 e 9 del D.Lgs 66/2017, prestando attenzione a non confliggere con i motivi di censura, in particolare su:

Composizione e funzioni del GLO
Possibilità di frequenza con orario ridotto
Esonero dalle materie per gli studenti con disabilità
Assegnazione delle risorse professionali per il sostegno e l’assistenza.

A tal fine si forniranno indicazioni pratiche per ottemperare a quanto disposto dai Giudici amministrativi del TAR.

Verranno presentati e trattati i seguenti argomenti:

✅ Il modello bio-psico-sociale ICF e la sua applicazione operativa nel PEI

✅ la definizione dei codici ICD-10

✅ l’interpretazione dei codici ICF

✅ La nuova normativa sul sostegno: cosa è utile sapere per applicarla correttamente

✅ I nuovi modelli PEI: come sono fatti e in che modo vanno compilati

✅ Esempi di obiettivi, attività, strategie e modalità di verifica da inserire nel PEI

✅ Esempi di stesura e compilazione

OBIETTIVO

➡ Il corso fornisce un aggiornamento operativo che integra osservazione, strategie di intervento, tecniche e strumenti necessari all’inclusione scolastica e sociale della persona appartenente allo spettro autistico, nell’ottica della presa in carico dell’intero nucleo familiare.

DESTINATARI

Il corso è rivolto a tutti:

Sanità: Psicologi, educatori, figure sanitarie (medici, logopedisti, TNPEE, etc), pedagogisti.
Scuola: Insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, referenti BES, funzioni strumentali, dirigenti scolastici

ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

Per tutti i partecipanti al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

N.B.: le figure sanitarie a cui occorrono i 50 crediti ECM devono completare tutti i capitoli e compilare il questionario ECM, presente al termine del percorso didattico FAD, per poterli avere accreditati per il triennio 2023-2025.